semana del 3 al 7 de octubre.
investigar cuales son las herramientas principales del programa word y traerlo impreso.
miércoles, 5 de octubre de 2016
domingo, 2 de octubre de 2016
Homework 3-7 October 2B
Teacher: Jessica Escobar
MONDAY: Write and draw why you think the cats and dogs are different...
TUESDAY: Make 10 sentences using –ES ENDING (plural) and circle with red color the word in plural.
WEDNESDAY: Draw color and write why the mammals and reptiles are different (3 sentences for each one).
THURSDAY: Make 10 sentences with verbs that not add –S ending.
FRIDAY: Draw and write what’s the difference between a toad and a frog.
Recuerda llevar a clase tu diccionario :)
sábado, 1 de octubre de 2016
SEMANA DEL 03 AL 07 DE OCTUBRE DEL 2016.
LUNES.
Español. Escribe en tu cuaderno un cuento, sigue el orden.
Inicio.
Desarrollo.
Cierre.
Matemáticas. Completa. Escribe en la linea las (unidades y las decenas).
En un conjunto de canicas de 35.___________+____________.
Conjunto de pájaros. de 79.____________+____________.
Conjunto de ovejas. de 107.__________+____________.
Conjunto de pelotas. de 126.___________+__________.
Conjunto de niños de 212.___________+__________.
MARTES.
Español. Escribe en tu cuaderno una descripción de dos personajes de un cuento, el que más te agrade puedes ilustrarlo.
Personaje (1).
Personaje (2).
Matemáticas. Resuelve estas operaciones.
38 96 39 97 48
+ 25 - 17 + 86 -59 +98
Exploración. Escribe y contesta en el cuaderno.
Escribe el nombre de tu país.______________________________.
Cómo se llama el Estado donde vives?______________________.
Cuál es el Municipio al que pertenece la colonia en donde vives?________________.
Cómo se llama la colonia o ciudad en donde se encuentra tu casa?_______________.
Escribe los estados de la República Mexicana que has visitado.___________________.
MIÉRCOLES.
Español. Busca en el diccionario ( llevar y llebar ) y escribe en el espacio la correcta.
Pepón también quería una casa que pudiera ___________a todas partes.
(brillante y bryante ).
La caracola de Alejo era puntiaguda y de color rosa_____________.
Matemáticas. Pide a tus papas que en una bolsa pequeña o un sobre, te pongan más de 100 semillas, (frijol, maíz, u otros objetos pequeños que puedas manipular). trabajaras con este material en el salón de clase. Deberás cuidar este material.
Force. Investiga y escribe en tu cuaderno, los derechos que tienen las personas con algún tipo de discapacidad.
JUEVES.
Español. Transcribe correctamente la parte de este párrafo en tu cuaderno.
la ormiga, keria almacenar comida para el inbierno,
sabia que se kedaria sin probiciones, mientras la sigarra cantaba
en la rama de un árvol.
Matemáticas. Resuelve este problema.
Antonio tenia 92 pesos en su alcancía y su abuelo el domingo le regaló 25 pesos más, compró tres helados para su hermanos y gastó 32 pesos, cuánto le queda de la cantidad que junto?. En la tabla que ya sabes hacer. Operación y Resultado.
Exploración. Consigue por algún medio las imágenes de los Niños Héroes, pega en tu cuaderno y escribe el nombre de cada uno de ellos y el nombre del País que invadió a México en 1847.
.VIERNES.
Español. Redacta un cuento y pega imágenes, siguiendo la secuencia del mismo, recuerda escribe sin errores y con tu mejor letra.
Matemáticas. Escribe en la línea que números van antes y después de cada cifra.
65____,_____,80,_____,90,_____,100.
35,____,_____,,50,______,60,______,75.
_______,70,_______,________,100, 110.
_______,45,_______,55, 60, ________,________,________,80.
Force. Qué opinas? Escribe esta situación en el cuaderno y contesta.
Luis es invidente y en la escuela no hay libros adecuados para él, consideras que se violan sus derechos?
Si, Por qué ?_____________
No, Por qué ?_____________.
LUNES.
Español. Escribe en tu cuaderno un cuento, sigue el orden.
Inicio.
Desarrollo.
Cierre.
Matemáticas. Completa. Escribe en la linea las (unidades y las decenas).
En un conjunto de canicas de 35.___________+____________.
Conjunto de pájaros. de 79.____________+____________.
Conjunto de ovejas. de 107.__________+____________.
Conjunto de pelotas. de 126.___________+__________.
Conjunto de niños de 212.___________+__________.
MARTES.
Español. Escribe en tu cuaderno una descripción de dos personajes de un cuento, el que más te agrade puedes ilustrarlo.
Personaje (1).
Personaje (2).
Matemáticas. Resuelve estas operaciones.
38 96 39 97 48
+ 25 - 17 + 86 -59 +98
Exploración. Escribe y contesta en el cuaderno.
Escribe el nombre de tu país.______________________________.
Cómo se llama el Estado donde vives?______________________.
Cuál es el Municipio al que pertenece la colonia en donde vives?________________.
Cómo se llama la colonia o ciudad en donde se encuentra tu casa?_______________.
Escribe los estados de la República Mexicana que has visitado.___________________.
MIÉRCOLES.
Español. Busca en el diccionario ( llevar y llebar ) y escribe en el espacio la correcta.
Pepón también quería una casa que pudiera ___________a todas partes.
(brillante y bryante ).
La caracola de Alejo era puntiaguda y de color rosa_____________.
Matemáticas. Pide a tus papas que en una bolsa pequeña o un sobre, te pongan más de 100 semillas, (frijol, maíz, u otros objetos pequeños que puedas manipular). trabajaras con este material en el salón de clase. Deberás cuidar este material.
Force. Investiga y escribe en tu cuaderno, los derechos que tienen las personas con algún tipo de discapacidad.
JUEVES.
Español. Transcribe correctamente la parte de este párrafo en tu cuaderno.
la ormiga, keria almacenar comida para el inbierno,
sabia que se kedaria sin probiciones, mientras la sigarra cantaba
en la rama de un árvol.
Matemáticas. Resuelve este problema.
Antonio tenia 92 pesos en su alcancía y su abuelo el domingo le regaló 25 pesos más, compró tres helados para su hermanos y gastó 32 pesos, cuánto le queda de la cantidad que junto?. En la tabla que ya sabes hacer. Operación y Resultado.
Exploración. Consigue por algún medio las imágenes de los Niños Héroes, pega en tu cuaderno y escribe el nombre de cada uno de ellos y el nombre del País que invadió a México en 1847.
.VIERNES.
Español. Redacta un cuento y pega imágenes, siguiendo la secuencia del mismo, recuerda escribe sin errores y con tu mejor letra.
Matemáticas. Escribe en la línea que números van antes y después de cada cifra.
65____,_____,80,_____,90,_____,100.
35,____,_____,,50,______,60,______,75.
_______,70,_______,________,100, 110.
_______,45,_______,55, 60, ________,________,________,80.
Force. Qué opinas? Escribe esta situación en el cuaderno y contesta.
Luis es invidente y en la escuela no hay libros adecuados para él, consideras que se violan sus derechos?
Si, Por qué ?_____________
No, Por qué ?_____________.
miércoles, 28 de septiembre de 2016
TAREA DE COMPUTACION
semana del 25 al 30 de septiembre 2016
realizar en la computadora de manera escrita en el programa word como insertar imagenes.
realizar en la computadora de manera escrita en el programa word como insertar imagenes.
domingo, 25 de septiembre de 2016
Homework 26-29 Sep 2nd B
TEACHER: Jessica Escobar
STORY: THE CLASS PET (01)
MONDAY: Investigate the next words: away, car, friends, house, our, school, very.
Make a sentence with each one
TUESDAY: What was your favorite part of the story?
Write, draw and color
WEDNESDAY: Write a summary of your favorite story in your own words. Draw it too.
THURSDAY: Make 10 sentences using –ES ending (plural)
Draw 3
FRIDAY: STUDY AND PRACTICE WITH THIS VIDEO.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=Zv8uzEkSZmM&noredirect=1
STORY: THE CLASS PET (01)
MONDAY: Investigate the next words: away, car, friends, house, our, school, very.
Make a sentence with each one
TUESDAY: What was your favorite part of the story?
Write, draw and color
WEDNESDAY: Write a summary of your favorite story in your own words. Draw it too.
THURSDAY: Make 10 sentences using –ES ending (plural)
Draw 3
FRIDAY: STUDY AND PRACTICE WITH THIS VIDEO.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=Zv8uzEkSZmM&noredirect=1
Recuerda SIEMPRE traer diccionario :)
SEMANA DEL 26 AL 30 DE SEPTIEMBRE DEL 2016.
LUNES.
Español. Escribe el abecedario. Sigue el ejemplo, escribiendo con rojo las mayúsculas.
Aa Bb Cc ,
Matemáticas. Escribe en el cuaderno , el tiempo que requieren algunas actividades que realizas.
En el colegio.
En comer.
Hacer la tarea.
En jugar.
En leer.
Bañarte.
Convivir con tu familia.
En ver la televisión.
MARTES.
Español. Ordena alfabéticamente estas palabras.
Luna. Aguacate. Campana. Navidad. Plátano. Fruta. Raúl. Danza. Higuera. Opción.
Matemáticas. Recorta, pega o diseña el mes de Octubre pega en tu cuaderno.
Force. Escribe en el cuaderno lo que entiendes por Discapacidad, e ilustra algunos ejemplos.
MIÉRCOLES.
Español. Busca en tu diccionario las siguientes definiciones.
Respeto.
Responsabilidad.
Derecho.
Orden.
Compromiso.
Matemáticas. Busca en revistas u otros medios, diferentes modelos de relojes, recorta y pega en el cuaderno.
Exploración. Dibuja en el cuaderno un croquis de tu casa.
JUEVES.
Español. Escribe 10 palabras que inicien con ( h ) y 10 que inicien con ( k ). Puedes utilizar tu diccionario.
Matemáticas. Completa una serie de 5 en 5 al 200 y encierra con rojo las decenas.
Force. Escribe la forma en que valoras a las personas con alguna discapacidad.
VIERNES.
Español. Escribe en las siguientes frases. ( hoy ) (ayer) o (mañana ).
Ellos fueron al museo. ( ).
Iremos al cine con mi hermana. ( ).
Estamos haciendo la tarea. ( ).
Todos cantamos el Himno Nacional. ( ).
Yo entregaré mi tarea. ( ).
Matemáticas. Escribe la serie del 1 al 100 y colorea con rojo las cantidades que terminan en ( 0 ).
Exploración. Oriéntate y escribe.
A qué punto Cardinal de tu casa esta.
La farmacia.
La tienda.
La iglesia.
El mercado.
El parque.
LUNES.
Español. Escribe el abecedario. Sigue el ejemplo, escribiendo con rojo las mayúsculas.
Aa Bb Cc ,
Matemáticas. Escribe en el cuaderno , el tiempo que requieren algunas actividades que realizas.
En el colegio.
En comer.
Hacer la tarea.
En jugar.
En leer.
Bañarte.
Convivir con tu familia.
En ver la televisión.
MARTES.
Español. Ordena alfabéticamente estas palabras.
Luna. Aguacate. Campana. Navidad. Plátano. Fruta. Raúl. Danza. Higuera. Opción.
Matemáticas. Recorta, pega o diseña el mes de Octubre pega en tu cuaderno.
Force. Escribe en el cuaderno lo que entiendes por Discapacidad, e ilustra algunos ejemplos.
MIÉRCOLES.
Español. Busca en tu diccionario las siguientes definiciones.
Respeto.
Responsabilidad.
Derecho.
Orden.
Compromiso.
Matemáticas. Busca en revistas u otros medios, diferentes modelos de relojes, recorta y pega en el cuaderno.
Exploración. Dibuja en el cuaderno un croquis de tu casa.
JUEVES.
Español. Escribe 10 palabras que inicien con ( h ) y 10 que inicien con ( k ). Puedes utilizar tu diccionario.
Matemáticas. Completa una serie de 5 en 5 al 200 y encierra con rojo las decenas.
Force. Escribe la forma en que valoras a las personas con alguna discapacidad.
VIERNES.
Español. Escribe en las siguientes frases. ( hoy ) (ayer) o (mañana ).
Ellos fueron al museo. ( ).
Iremos al cine con mi hermana. ( ).
Estamos haciendo la tarea. ( ).
Todos cantamos el Himno Nacional. ( ).
Yo entregaré mi tarea. ( ).
Matemáticas. Escribe la serie del 1 al 100 y colorea con rojo las cantidades que terminan en ( 0 ).
Exploración. Oriéntate y escribe.
A qué punto Cardinal de tu casa esta.
La farmacia.
La tienda.
La iglesia.
El mercado.
El parque.
miércoles, 21 de septiembre de 2016
TAREA DE COMPUTACION.
semana del 19 al 23 de septiembre.
tarea realizar en el programa word las funciones de la calculadora y traerlo impreso.
tarea realizar en el programa word las funciones de la calculadora y traerlo impreso.
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