lunes, 17 de octubre de 2016
CCOMPUTACION
buenos días padres de familia para comunicarles que hasta el dia de mañana se reciben tareas de computación atrasadas.
domingo, 16 de octubre de 2016
Homework 17-21 OCT 2nd B
Teacher: Jessica Escobar
MONDAY: Write and draw 3 verbs in past time ( ed) AND write and draw 3 verbs in progressive form (ing)
TUESDAY: Sentences with: afraid, few, read, soon, how, again.
WEDNESDAY: Write story in past time.
THURSDAY: Investigate verbs in future time and write examples (will)
FRIDAY: Write a chart with five actions in past time and five in a future time.
SEMANA DEL 17 AL 21 DE OCTUBRE DEL 2016.
LUNES.
Español. Consigue un periódico o alguna sección del mismo, recorta una noticia, o escribe si no encuentras periódico, puede ser cualquier fecha, pega en el cuaderno.
Matemáticas. Repasa esta actividad.
Escribe en el cuaderno los números del 0 al 100 y encierra con rojo los números que terminan en 0.
MARTES.
Español. Escribe más preguntas, para saber sobre ti, entrevista a tus papás y mira con ellos un álbum familiar , toma nota en tu cuaderno. Ejemplo:
¿Cómo lloraba cuando tenis hambre?. etcétera....
Matemáticas. Escribe en tu cuaderno la serie de 5 en 5 al 100 y encierra con color los números, 10--20--30--40--50--60--70--80--90--100 y escribe cuantas Decena tiene cada cifra. Ejemplo:
10= 1 Decena.
20= 2 Decenas. Continua hasta el 100.
Force. ¿Qué observas en el cielo durante el día y por la noche?. Describe y dibuja en tu cuaderno.
.MIÉRCOLES.
Español. Pide a tus papás que te cuenten algún hecho de tu historia y escribe, si quieres pega fotos.
Matemáticas. Escribe. Unidad, Decena y Centena en las siguientes cifras. Ejemplo:
95= 9 Decenas + 5 Unidades = 95.
124= + + =
212= + + =
386= + + =
87= + =
209= + + =
Exploración. Escribe estas oraciones en tu cuaderno y expresa con tus palabras, ¿Cómo te sentirías en cada situación.
1.-Mis papás me regañaron.
2.-Hubiera una excursión al museo.
3.-Cuando no hago la tarea.
4.-Si tuviera que presentar un examen.
5.-Cuando mi maestro me felicita.
JUEVES.
Español. Describe, escribiendo en tu cuaderno, Cómo eras ante y cómo eres ahora, utiliza mínimo 10 renglones.
Matemáticas. Resuelve estas operaciones.
25 125 97 69 47
+86 +32 -32 -45 -39
Force. Escribe en tu cuaderno, tres reglas que existe en tu casa y como te sientes cuando debes cumplirlas, pregunta por que las establecieron y anota en el cuaderno.
Regla 1
Regla 2
Regla 3.
VIERNES.
Español. Escribe 10 palabras que empiecen con ( C ) y escribe con rojo, además cinco palabras con cada una de estas silabas. (ce) (ci).
Matemáticas. Resuelve este problema. Utiliza la tabla Operación y Resultado.
1.- La mamá de Andres, compro 30 pesos de fruta y 50 pesos de verdura, ¿Cuánto pago y cuánto le sobro, si pago con un billete de 100 pesos?.
Exploración. Busca en tu diccionario e ilustra las siguientes definiciones.
Sol.
Estrella.
Luna.
LUNES.
Español. Consigue un periódico o alguna sección del mismo, recorta una noticia, o escribe si no encuentras periódico, puede ser cualquier fecha, pega en el cuaderno.
Matemáticas. Repasa esta actividad.
Escribe en el cuaderno los números del 0 al 100 y encierra con rojo los números que terminan en 0.
MARTES.
Español. Escribe más preguntas, para saber sobre ti, entrevista a tus papás y mira con ellos un álbum familiar , toma nota en tu cuaderno. Ejemplo:
¿Cómo lloraba cuando tenis hambre?. etcétera....
Matemáticas. Escribe en tu cuaderno la serie de 5 en 5 al 100 y encierra con color los números, 10--20--30--40--50--60--70--80--90--100 y escribe cuantas Decena tiene cada cifra. Ejemplo:
10= 1 Decena.
20= 2 Decenas. Continua hasta el 100.
Force. ¿Qué observas en el cielo durante el día y por la noche?. Describe y dibuja en tu cuaderno.
.MIÉRCOLES.
Español. Pide a tus papás que te cuenten algún hecho de tu historia y escribe, si quieres pega fotos.
Matemáticas. Escribe. Unidad, Decena y Centena en las siguientes cifras. Ejemplo:
95= 9 Decenas + 5 Unidades = 95.
124= + + =
212= + + =
386= + + =
87= + =
209= + + =
Exploración. Escribe estas oraciones en tu cuaderno y expresa con tus palabras, ¿Cómo te sentirías en cada situación.
1.-Mis papás me regañaron.
2.-Hubiera una excursión al museo.
3.-Cuando no hago la tarea.
4.-Si tuviera que presentar un examen.
5.-Cuando mi maestro me felicita.
JUEVES.
Español. Describe, escribiendo en tu cuaderno, Cómo eras ante y cómo eres ahora, utiliza mínimo 10 renglones.
Matemáticas. Resuelve estas operaciones.
25 125 97 69 47
+86 +32 -32 -45 -39
Force. Escribe en tu cuaderno, tres reglas que existe en tu casa y como te sientes cuando debes cumplirlas, pregunta por que las establecieron y anota en el cuaderno.
Regla 1
Regla 2
Regla 3.
VIERNES.
Español. Escribe 10 palabras que empiecen con ( C ) y escribe con rojo, además cinco palabras con cada una de estas silabas. (ce) (ci).
Matemáticas. Resuelve este problema. Utiliza la tabla Operación y Resultado.
1.- La mamá de Andres, compro 30 pesos de fruta y 50 pesos de verdura, ¿Cuánto pago y cuánto le sobro, si pago con un billete de 100 pesos?.
Exploración. Busca en tu diccionario e ilustra las siguientes definiciones.
Sol.
Estrella.
Luna.
miércoles, 12 de octubre de 2016
domingo, 9 de octubre de 2016
Homework 10/14 OCT 2nd B
Teacher: Jessica Escobar
REMEMBER THIS WEEK IS GENERAL EVALUATION, PLEASE STUDY YOUR NOTES :)
MONDAY: Invent a realistic fiction story like “a place to play”, draw and write (explain the sequence of your story).
TUESDAY: Invent an animal fantasy story like “Ruby on her own time” draw and write (explain the characters and setting).
WEDNESDAY: Write a story free theme) and invent two ends. Draw it too.
THURSDAY: Which of the 3 stories that you seen liked you more and explain the reason.
FRIDAY: Make a summary about what you have learned in the 3 stories… step by step explain the themes.
REMEMBER THIS WEEK IS GENERAL EVALUATION, PLEASE STUDY YOUR NOTES :)
MONDAY: Invent a realistic fiction story like “a place to play”, draw and write (explain the sequence of your story).
TUESDAY: Invent an animal fantasy story like “Ruby on her own time” draw and write (explain the characters and setting).
WEDNESDAY: Write a story free theme) and invent two ends. Draw it too.
THURSDAY: Which of the 3 stories that you seen liked you more and explain the reason.
FRIDAY: Make a summary about what you have learned in the 3 stories… step by step explain the themes.
SEMANA DEL 10 AL 14 DE OCTUBRE DEL 2016.
SEMANA DE EVALUACIÓN.
Hago de su conocimiento, que esta semana es semana de Evaluación, por lo tanto, las tareas que el alumno tendrá que realizar, será REPASO de actividades, las cuales le servirán para incrementar su conocimiento y su calificación en este Primer Bimestre.
Nota. Estas actividades serán entregadas sin falta el día VIERNES 14 del presente y las estará realizando durante toda la semana, donde entregará sus trabajos Excelentes.
En la materia de Español. Utiliza hojas blancas donde redactarás e ilustrarás con imágenes.
Un cuento.
Una fábula.
Una leyenda.
Este trabajo se incrementará con actividades del portafolio que tienes en el colegio.
Matemáticas, En el cuaderno.
Tus papás te dictarán 5 problemas donde implique la suma y la resta. Uno por día, donde ordenarás los datos en la tabla que ya aprendiste, Operación y Resultado. No olvides poner fecha, es importante tu boleto de entrada.
Exploración. Utiliza hojas blancas. Recorta, pega o dibuja.
Una imagen de un niño desnutrido.
Una imagen de un niño sano.
Alimentos que te permitan crecer y mantenerte sano y fuerte.
Alimentos chatarra.
Utiliza un mapa de la República Mexicana blanco y negro y señala en el mismo tu Entidad con color y color diferente los Estados con los que limita. Señala los puntos cardinales.
Este trabajo se incrementará en tu portafolio.
Force. Utiliza hojas blancas.
En una hoja, recorta y pega algunos señalamientos donde se les da preferencia a personas con discapacidad.
Recorta y pega.
Alimentos de origen vegetal.
Alimentos de origen animal.
No olvides tus boletos de entrada. (fecha y datos). Y pon tu mejor esfuerzo.
SEMANA DE EVALUACIÓN.
Hago de su conocimiento, que esta semana es semana de Evaluación, por lo tanto, las tareas que el alumno tendrá que realizar, será REPASO de actividades, las cuales le servirán para incrementar su conocimiento y su calificación en este Primer Bimestre.
Nota. Estas actividades serán entregadas sin falta el día VIERNES 14 del presente y las estará realizando durante toda la semana, donde entregará sus trabajos Excelentes.
En la materia de Español. Utiliza hojas blancas donde redactarás e ilustrarás con imágenes.
Un cuento.
Una fábula.
Una leyenda.
Este trabajo se incrementará con actividades del portafolio que tienes en el colegio.
Matemáticas, En el cuaderno.
Tus papás te dictarán 5 problemas donde implique la suma y la resta. Uno por día, donde ordenarás los datos en la tabla que ya aprendiste, Operación y Resultado. No olvides poner fecha, es importante tu boleto de entrada.
Exploración. Utiliza hojas blancas. Recorta, pega o dibuja.
Una imagen de un niño desnutrido.
Una imagen de un niño sano.
Alimentos que te permitan crecer y mantenerte sano y fuerte.
Alimentos chatarra.
Utiliza un mapa de la República Mexicana blanco y negro y señala en el mismo tu Entidad con color y color diferente los Estados con los que limita. Señala los puntos cardinales.
Este trabajo se incrementará en tu portafolio.
Force. Utiliza hojas blancas.
En una hoja, recorta y pega algunos señalamientos donde se les da preferencia a personas con discapacidad.
Recorta y pega.
Alimentos de origen vegetal.
Alimentos de origen animal.
No olvides tus boletos de entrada. (fecha y datos). Y pon tu mejor esfuerzo.
miércoles, 5 de octubre de 2016
TAREA DE COMPUTACION.
semana del 3 al 7 de octubre.
investigar cuales son las herramientas principales del programa word y traerlo impreso.
investigar cuales son las herramientas principales del programa word y traerlo impreso.
domingo, 2 de octubre de 2016
Homework 3-7 October 2B
Teacher: Jessica Escobar
MONDAY: Write and draw why you think the cats and dogs are different...
TUESDAY: Make 10 sentences using –ES ENDING (plural) and circle with red color the word in plural.
WEDNESDAY: Draw color and write why the mammals and reptiles are different (3 sentences for each one).
THURSDAY: Make 10 sentences with verbs that not add –S ending.
FRIDAY: Draw and write what’s the difference between a toad and a frog.
Recuerda llevar a clase tu diccionario :)
sábado, 1 de octubre de 2016
SEMANA DEL 03 AL 07 DE OCTUBRE DEL 2016.
LUNES.
Español. Escribe en tu cuaderno un cuento, sigue el orden.
Inicio.
Desarrollo.
Cierre.
Matemáticas. Completa. Escribe en la linea las (unidades y las decenas).
En un conjunto de canicas de 35.___________+____________.
Conjunto de pájaros. de 79.____________+____________.
Conjunto de ovejas. de 107.__________+____________.
Conjunto de pelotas. de 126.___________+__________.
Conjunto de niños de 212.___________+__________.
MARTES.
Español. Escribe en tu cuaderno una descripción de dos personajes de un cuento, el que más te agrade puedes ilustrarlo.
Personaje (1).
Personaje (2).
Matemáticas. Resuelve estas operaciones.
38 96 39 97 48
+ 25 - 17 + 86 -59 +98
Exploración. Escribe y contesta en el cuaderno.
Escribe el nombre de tu país.______________________________.
Cómo se llama el Estado donde vives?______________________.
Cuál es el Municipio al que pertenece la colonia en donde vives?________________.
Cómo se llama la colonia o ciudad en donde se encuentra tu casa?_______________.
Escribe los estados de la República Mexicana que has visitado.___________________.
MIÉRCOLES.
Español. Busca en el diccionario ( llevar y llebar ) y escribe en el espacio la correcta.
Pepón también quería una casa que pudiera ___________a todas partes.
(brillante y bryante ).
La caracola de Alejo era puntiaguda y de color rosa_____________.
Matemáticas. Pide a tus papas que en una bolsa pequeña o un sobre, te pongan más de 100 semillas, (frijol, maíz, u otros objetos pequeños que puedas manipular). trabajaras con este material en el salón de clase. Deberás cuidar este material.
Force. Investiga y escribe en tu cuaderno, los derechos que tienen las personas con algún tipo de discapacidad.
JUEVES.
Español. Transcribe correctamente la parte de este párrafo en tu cuaderno.
la ormiga, keria almacenar comida para el inbierno,
sabia que se kedaria sin probiciones, mientras la sigarra cantaba
en la rama de un árvol.
Matemáticas. Resuelve este problema.
Antonio tenia 92 pesos en su alcancía y su abuelo el domingo le regaló 25 pesos más, compró tres helados para su hermanos y gastó 32 pesos, cuánto le queda de la cantidad que junto?. En la tabla que ya sabes hacer. Operación y Resultado.
Exploración. Consigue por algún medio las imágenes de los Niños Héroes, pega en tu cuaderno y escribe el nombre de cada uno de ellos y el nombre del País que invadió a México en 1847.
.VIERNES.
Español. Redacta un cuento y pega imágenes, siguiendo la secuencia del mismo, recuerda escribe sin errores y con tu mejor letra.
Matemáticas. Escribe en la línea que números van antes y después de cada cifra.
65____,_____,80,_____,90,_____,100.
35,____,_____,,50,______,60,______,75.
_______,70,_______,________,100, 110.
_______,45,_______,55, 60, ________,________,________,80.
Force. Qué opinas? Escribe esta situación en el cuaderno y contesta.
Luis es invidente y en la escuela no hay libros adecuados para él, consideras que se violan sus derechos?
Si, Por qué ?_____________
No, Por qué ?_____________.
LUNES.
Español. Escribe en tu cuaderno un cuento, sigue el orden.
Inicio.
Desarrollo.
Cierre.
Matemáticas. Completa. Escribe en la linea las (unidades y las decenas).
En un conjunto de canicas de 35.___________+____________.
Conjunto de pájaros. de 79.____________+____________.
Conjunto de ovejas. de 107.__________+____________.
Conjunto de pelotas. de 126.___________+__________.
Conjunto de niños de 212.___________+__________.
MARTES.
Español. Escribe en tu cuaderno una descripción de dos personajes de un cuento, el que más te agrade puedes ilustrarlo.
Personaje (1).
Personaje (2).
Matemáticas. Resuelve estas operaciones.
38 96 39 97 48
+ 25 - 17 + 86 -59 +98
Exploración. Escribe y contesta en el cuaderno.
Escribe el nombre de tu país.______________________________.
Cómo se llama el Estado donde vives?______________________.
Cuál es el Municipio al que pertenece la colonia en donde vives?________________.
Cómo se llama la colonia o ciudad en donde se encuentra tu casa?_______________.
Escribe los estados de la República Mexicana que has visitado.___________________.
MIÉRCOLES.
Español. Busca en el diccionario ( llevar y llebar ) y escribe en el espacio la correcta.
Pepón también quería una casa que pudiera ___________a todas partes.
(brillante y bryante ).
La caracola de Alejo era puntiaguda y de color rosa_____________.
Matemáticas. Pide a tus papas que en una bolsa pequeña o un sobre, te pongan más de 100 semillas, (frijol, maíz, u otros objetos pequeños que puedas manipular). trabajaras con este material en el salón de clase. Deberás cuidar este material.
Force. Investiga y escribe en tu cuaderno, los derechos que tienen las personas con algún tipo de discapacidad.
JUEVES.
Español. Transcribe correctamente la parte de este párrafo en tu cuaderno.
la ormiga, keria almacenar comida para el inbierno,
sabia que se kedaria sin probiciones, mientras la sigarra cantaba
en la rama de un árvol.
Matemáticas. Resuelve este problema.
Antonio tenia 92 pesos en su alcancía y su abuelo el domingo le regaló 25 pesos más, compró tres helados para su hermanos y gastó 32 pesos, cuánto le queda de la cantidad que junto?. En la tabla que ya sabes hacer. Operación y Resultado.
Exploración. Consigue por algún medio las imágenes de los Niños Héroes, pega en tu cuaderno y escribe el nombre de cada uno de ellos y el nombre del País que invadió a México en 1847.
.VIERNES.
Español. Redacta un cuento y pega imágenes, siguiendo la secuencia del mismo, recuerda escribe sin errores y con tu mejor letra.
Matemáticas. Escribe en la línea que números van antes y después de cada cifra.
65____,_____,80,_____,90,_____,100.
35,____,_____,,50,______,60,______,75.
_______,70,_______,________,100, 110.
_______,45,_______,55, 60, ________,________,________,80.
Force. Qué opinas? Escribe esta situación en el cuaderno y contesta.
Luis es invidente y en la escuela no hay libros adecuados para él, consideras que se violan sus derechos?
Si, Por qué ?_____________
No, Por qué ?_____________.
miércoles, 28 de septiembre de 2016
TAREA DE COMPUTACION
semana del 25 al 30 de septiembre 2016
realizar en la computadora de manera escrita en el programa word como insertar imagenes.
realizar en la computadora de manera escrita en el programa word como insertar imagenes.
domingo, 25 de septiembre de 2016
Homework 26-29 Sep 2nd B
TEACHER: Jessica Escobar
STORY: THE CLASS PET (01)
MONDAY: Investigate the next words: away, car, friends, house, our, school, very.
Make a sentence with each one
TUESDAY: What was your favorite part of the story?
Write, draw and color
WEDNESDAY: Write a summary of your favorite story in your own words. Draw it too.
THURSDAY: Make 10 sentences using –ES ending (plural)
Draw 3
FRIDAY: STUDY AND PRACTICE WITH THIS VIDEO.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=Zv8uzEkSZmM&noredirect=1
STORY: THE CLASS PET (01)
MONDAY: Investigate the next words: away, car, friends, house, our, school, very.
Make a sentence with each one
TUESDAY: What was your favorite part of the story?
Write, draw and color
WEDNESDAY: Write a summary of your favorite story in your own words. Draw it too.
THURSDAY: Make 10 sentences using –ES ending (plural)
Draw 3
FRIDAY: STUDY AND PRACTICE WITH THIS VIDEO.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=Zv8uzEkSZmM&noredirect=1
Recuerda SIEMPRE traer diccionario :)
SEMANA DEL 26 AL 30 DE SEPTIEMBRE DEL 2016.
LUNES.
Español. Escribe el abecedario. Sigue el ejemplo, escribiendo con rojo las mayúsculas.
Aa Bb Cc ,
Matemáticas. Escribe en el cuaderno , el tiempo que requieren algunas actividades que realizas.
En el colegio.
En comer.
Hacer la tarea.
En jugar.
En leer.
Bañarte.
Convivir con tu familia.
En ver la televisión.
MARTES.
Español. Ordena alfabéticamente estas palabras.
Luna. Aguacate. Campana. Navidad. Plátano. Fruta. Raúl. Danza. Higuera. Opción.
Matemáticas. Recorta, pega o diseña el mes de Octubre pega en tu cuaderno.
Force. Escribe en el cuaderno lo que entiendes por Discapacidad, e ilustra algunos ejemplos.
MIÉRCOLES.
Español. Busca en tu diccionario las siguientes definiciones.
Respeto.
Responsabilidad.
Derecho.
Orden.
Compromiso.
Matemáticas. Busca en revistas u otros medios, diferentes modelos de relojes, recorta y pega en el cuaderno.
Exploración. Dibuja en el cuaderno un croquis de tu casa.
JUEVES.
Español. Escribe 10 palabras que inicien con ( h ) y 10 que inicien con ( k ). Puedes utilizar tu diccionario.
Matemáticas. Completa una serie de 5 en 5 al 200 y encierra con rojo las decenas.
Force. Escribe la forma en que valoras a las personas con alguna discapacidad.
VIERNES.
Español. Escribe en las siguientes frases. ( hoy ) (ayer) o (mañana ).
Ellos fueron al museo. ( ).
Iremos al cine con mi hermana. ( ).
Estamos haciendo la tarea. ( ).
Todos cantamos el Himno Nacional. ( ).
Yo entregaré mi tarea. ( ).
Matemáticas. Escribe la serie del 1 al 100 y colorea con rojo las cantidades que terminan en ( 0 ).
Exploración. Oriéntate y escribe.
A qué punto Cardinal de tu casa esta.
La farmacia.
La tienda.
La iglesia.
El mercado.
El parque.
LUNES.
Español. Escribe el abecedario. Sigue el ejemplo, escribiendo con rojo las mayúsculas.
Aa Bb Cc ,
Matemáticas. Escribe en el cuaderno , el tiempo que requieren algunas actividades que realizas.
En el colegio.
En comer.
Hacer la tarea.
En jugar.
En leer.
Bañarte.
Convivir con tu familia.
En ver la televisión.
MARTES.
Español. Ordena alfabéticamente estas palabras.
Luna. Aguacate. Campana. Navidad. Plátano. Fruta. Raúl. Danza. Higuera. Opción.
Matemáticas. Recorta, pega o diseña el mes de Octubre pega en tu cuaderno.
Force. Escribe en el cuaderno lo que entiendes por Discapacidad, e ilustra algunos ejemplos.
MIÉRCOLES.
Español. Busca en tu diccionario las siguientes definiciones.
Respeto.
Responsabilidad.
Derecho.
Orden.
Compromiso.
Matemáticas. Busca en revistas u otros medios, diferentes modelos de relojes, recorta y pega en el cuaderno.
Exploración. Dibuja en el cuaderno un croquis de tu casa.
JUEVES.
Español. Escribe 10 palabras que inicien con ( h ) y 10 que inicien con ( k ). Puedes utilizar tu diccionario.
Matemáticas. Completa una serie de 5 en 5 al 200 y encierra con rojo las decenas.
Force. Escribe la forma en que valoras a las personas con alguna discapacidad.
VIERNES.
Español. Escribe en las siguientes frases. ( hoy ) (ayer) o (mañana ).
Ellos fueron al museo. ( ).
Iremos al cine con mi hermana. ( ).
Estamos haciendo la tarea. ( ).
Todos cantamos el Himno Nacional. ( ).
Yo entregaré mi tarea. ( ).
Matemáticas. Escribe la serie del 1 al 100 y colorea con rojo las cantidades que terminan en ( 0 ).
Exploración. Oriéntate y escribe.
A qué punto Cardinal de tu casa esta.
La farmacia.
La tienda.
La iglesia.
El mercado.
El parque.
miércoles, 21 de septiembre de 2016
TAREA DE COMPUTACION.
semana del 19 al 23 de septiembre.
tarea realizar en el programa word las funciones de la calculadora y traerlo impreso.
tarea realizar en el programa word las funciones de la calculadora y traerlo impreso.
lunes, 19 de septiembre de 2016
PROF. CARLOS SALDAÑA RAMOS SEMANA DEL 19 AL 23 DE SEPTIEMBRE
SEMANA DEL 19 AL 23 DE SEPTIEMBRE 2016.
LUNES.
Español. Escribe en tu cuaderno dos oraciones, donde describas cómo es tu casa.
Matemáticas. Escribe un problema que implique suma y resta y resuelve en tu cuaderno.
MARTES..
Español. Escribe en tu cuaderno estas oraciones y escribe con rojo el sujeto de cada una de ellas.
La mamá de Juan fue al mercado.
Los alumnos compitieron en matemáticas.
La tierra gira al rededor del sol.
Horacio sabe patinar muy bien.
Los delfines viven en familia.
Matemáticas. Dibuja tres figuras, donde utilices lineas, verticales, horizontales e inclinadas.
Force. Busca en el diccionario y anota la definición a estas palabras.
Obesidad.
Destreza.
Desarrollo.
Discapacidad.
Energía.
MIÉRCOLES
Español. Escribe , cinco oraciones y subraya o encierra con rojo el sujeto..
Matemáticas. Dibuja tres figuras geométricas que conozcas y compáralas con algún objeto que observes.
Exploración. Observa el plato del bien comer y escribe en tu cuaderno, cuáles son los alimentos que más te gustan. Ilustra.
JUEVES.
Español . Escribe una fabula en tu cuaderno.
Matemáticas. Resuelve en tu cuaderno este problema, no olvides poner la operación y el resultado.
Cada alumno de segundo grado sembró 3 árboles, si hay 30 alumnos, cuántos arboles sembraron en total.
Force. Revisa con tus familiares, los alimentos que guardan en el refrigerador y en la alacena, determinen cuales son nutritivos, preparen la merienda.
VIERNES.
Español. Escribe la moraleja de la fabula que escribiste el día de ayer y realiza un dibujo.
Matemáticas. Escribe una serie de 3 en 3 al 99. encierra con rojo las decenas.
Exploración. Escribe y separa, recortando o dibujando, los alimentos de origen animal y los de origen vegetal.
LUNES.
Español. Escribe en tu cuaderno dos oraciones, donde describas cómo es tu casa.
Matemáticas. Escribe un problema que implique suma y resta y resuelve en tu cuaderno.
MARTES..
Español. Escribe en tu cuaderno estas oraciones y escribe con rojo el sujeto de cada una de ellas.
La mamá de Juan fue al mercado.
Los alumnos compitieron en matemáticas.
La tierra gira al rededor del sol.
Horacio sabe patinar muy bien.
Los delfines viven en familia.
Matemáticas. Dibuja tres figuras, donde utilices lineas, verticales, horizontales e inclinadas.
Force. Busca en el diccionario y anota la definición a estas palabras.
Obesidad.
Destreza.
Desarrollo.
Discapacidad.
Energía.
MIÉRCOLES
Español. Escribe , cinco oraciones y subraya o encierra con rojo el sujeto..
Matemáticas. Dibuja tres figuras geométricas que conozcas y compáralas con algún objeto que observes.
Exploración. Observa el plato del bien comer y escribe en tu cuaderno, cuáles son los alimentos que más te gustan. Ilustra.
JUEVES.
Español . Escribe una fabula en tu cuaderno.
Matemáticas. Resuelve en tu cuaderno este problema, no olvides poner la operación y el resultado.
Cada alumno de segundo grado sembró 3 árboles, si hay 30 alumnos, cuántos arboles sembraron en total.
Force. Revisa con tus familiares, los alimentos que guardan en el refrigerador y en la alacena, determinen cuales son nutritivos, preparen la merienda.
VIERNES.
Español. Escribe la moraleja de la fabula que escribiste el día de ayer y realiza un dibujo.
Matemáticas. Escribe una serie de 3 en 3 al 99. encierra con rojo las decenas.
Exploración. Escribe y separa, recortando o dibujando, los alimentos de origen animal y los de origen vegetal.
domingo, 18 de septiembre de 2016
Homework 2nd B 19-23 SEPT
Teacher: Jessica Escobar
MONDAY: Make a “time line” about you have grown and describe you (can use photos)
TUESDAY: Write 10 things about what is something you could not do when you were little? What do you want to do when you are a grown-up?
WEDNESDAY: Watch the “Ruby on her own time” video, find and write in a chart: NOUNS, VERBS, and ADJECTIVES.
THURSDAY: Write and draw 4 changes you noticed before and after you learned how the people grow and change…
FRIDAY: Describe, draw and color to your favorite pet.
IMPORTANT: Have to bring your dictionary, notebook and colors always!
Story link: https://www.youtube.com/watch?v=WaiFH37Tk1k (listen all the times you have doubts)
MONDAY: Make a “time line” about you have grown and describe you (can use photos)
TUESDAY: Write 10 things about what is something you could not do when you were little? What do you want to do when you are a grown-up?
WEDNESDAY: Watch the “Ruby on her own time” video, find and write in a chart: NOUNS, VERBS, and ADJECTIVES.
THURSDAY: Write and draw 4 changes you noticed before and after you learned how the people grow and change…
FRIDAY: Describe, draw and color to your favorite pet.
IMPORTANT: Have to bring your dictionary, notebook and colors always!
Story link: https://www.youtube.com/watch?v=WaiFH37Tk1k (listen all the times you have doubts)
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